образовательные проекты

на главную страницу
      подготовительные курсы   обучение студентов   компьютерные курсы   олимпиады   проекты  
на главную
проекты
репетиции:

репетиция ЕГЭ по русскому языку. 21 января 2007. Условия заданий.
1 вариант.



Инструкция по выполнению работы.
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из 3-х частей, включающих 41 задание. Часть 1 — состоит из 32 заданий А1 — А32. К каждому заданию дается 4 ответа, из которых только один правильный. Часть 2 — включает 8 заданий В1 — В8. Ответы к этим заданиям вы должны составить самостоятельно. Часть 3 C1 — представляет собой небольшую письменную работу — сочинение-рецензию по предложенному тексту. Желательный объем сочинения —150-300 слов.

На выполнение всей экзаменационной работы дается 3 часа (180 минут). Советуем распределить это время следующим образом:
  1. Часть — 60 минут;
  2. Часть — 30 минут;
  3. Часть — 90 минут.
Внимательно прочитайте каждое задание и ответы к нему (если они имеются). Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание не удается выполнить сразу, переходите к следующему. К пропущенному заданию вы можете вернуться, если останется время.Выполнение третьей части работы является обязательным для тех, кто претендует на оценку "4" или "5" и собирается поступить в ВУЗ.Приступайте к работе. Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный вами ответ, поставив знак "Х" в соответствующей клеточке бланка для каждого задания А1 — A 32.

Прочитайте текст и выполните задания А1; А2; А3.
А. Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали по листьям, сверкнула молния.
Б. Я ехал с охоты вечером один на беговых дрожках.
В. Я решил не обращать внимания на грозу, однако дождик не переставал.
Г. Я подумал, что, вероятно, придется остановиться.


А1 В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?
  1. А, Б, В, Г
  2. Б, А, В, Г
  3. Б, Г, А, В
  4. Г, Б, А, В
А2 Укажите ошибку в синтаксической характеристике предложения.
  1. Предложение А — сложное, с бессоюзной связью, состоит из четырех простых предложений, соединенных интонацией перечисления
  2. Предложение Б — простое, распространенное
  3. Предложение В — сложносочиненное, состоит из двух простых
  4. Предложение Г — простое, распространенное
А3 В каком предложении есть вводное слово?
  1. А
  2. Б
  3. В
  4. Г
А4 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква "о"?
  1. м...билизация, импр...визация, т...рпеда, г...рмония
  2. кр...потливый, дем...кратический, ген...цид, пр...винция
  3. к...лоритный, к...ндиционер, с...циология, п...рфюмерия
  4. к...мета, дем...нстрация, ярм...рка, к...нонада
А5 В каком ряду со всех словах на месте пропуска пишется "и"?
  1. д...спетчер, специф...кация, фун...кулер, абон...мент
  2. м...литаризм, ж...раф, оф...циант, оц...пенеть
  3. орх...дея, н...велировать, бр...ллиант, аб...туриент
  4. закл...нание, выб...раться, соч...тание, прот...реть
А6 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква "е"?
  1. к...рамический, п...рила, мал...рия, им...тация
  2. д...кольте, алл...гория, сув...нирный, м...мориальный
  3. п...рсонал, д...легация, ман...кен, к...бернетика
  4. ин...циалы, р...ликвия, опт...мист, ульт...матум
А7 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква "а"?
  1. к...лейдоскоп, мет...морфоза, эвк...липт, ам...ральный
  2. ст...тистика, эт...жерка, ультр...мариновый, п...стамент
  3. к...раван, к...нцерт, п...нтомима, гр...циозный
  4. п...радокс, тр...мплин, ш...мпиньон
А8 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
  1. авиац...онный, инц...дент, пац...ент, рец...нзент
  2. соц...альный, антиц...клон, панц...рь, исц...лить
  3. пениц...ллин, ц...вилизация, ц...линдрический, стац...онар
  4. спец...фикация, ц...стерна, энц...клопедия, ц...ремония
А9 В каком ряду во всех словах на месте пропуска нужно вставлять букву?
  1. сума...шедший, искус...ный, уча...ствовать
  2. окрес...ный, захолус...ный, я...ства
  3. аген...ство, гиган...ский, здра...ствовать
  4. комендан...ский, чудес...ный
А10 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква "д"?
  1. упраз...нить, бороз...чатый, грандиоз...ный, объез...чик
  2. фель...шер, мун...штук, безвозмез...ный, звез...ный
  3. сво...чатый, уез...ный, в сер...цах, уз...ник
  4. сер...цебиение, под уз...цы, праз...ничный, по...черк
А11 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишутся буквы "сс"?
  1. иску...тво, компроми..., диску...ия, верни...аж
  2. конгре..., ка...ета, ди...ертация, де...ант
  3. па...атижи, кро...ворд, пластма...а, директри...а
  4. коло...альный, дре...ированный, экспре..., прогре...
А12 В каком ряду "не" со словами пишется раздельно?
  1. Им (не)чем гордиться. Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки. Он обладал (не)дюжинной силой.
  2. Теперь ему (не)куда спешить. Легко попасть в (не)легкое положение. (Не)откуда ему ждать помощи.
  3. Мы попали в (не)большую светлую комнату. С (не)доумением он посмотрел на собеседника.
  4. Мост через реку (не)построен. Документ (не)подписан. (Не)готов к ответу.
А13 В каком ряду все слова пишутся через дефис?
  1. (пол)Франции, буд(то), по(рыцарски)
  2. (по)больше, (рок)концерт, (тихий)претихий
  3. (военно)обязанный, (пол)литра, все(равно)
  4. (по)латыни, (по)царски, (кое)как
А14 В каком предложении (за)то пишется раздельно?
  1. Подъем на гору тяжелый, (за)то вид открывается необыкновенный.
  2. Приют наш мал, (за)то спокоен.
  3. Зайчонок неожиданно промелькнул и спрятался (за)то дерево.
  4. Он охотно давал читать книги, никогда не требуя их назад, (за)то никогда не возвращал хозяину книги, им взятой.
А15 В каком ряду все выделенные в предложении слова пишутся слитно?
  1. Видимо, ему (не)здоровилось, (по)этому он так и остался сидеть. Что(бы) договориться, не надо (ни)кого так настойчиво уговаривать.
  2. (По)тому, как светились вершины сосен, а так(же) как, побагровев, изменились ели, мы поняли, что взошло солнце.
  3. (В)заключение мы хотели(бы) поблагодарить устроителей праздника. Хоть в шелк одень (не)ряху, все глядеть (не)(на)что.
  4. (По)неволе заяц бежит, когда лететь (не)(на)чем. (В)последствии (не)проверенные факты были отвергнуты.
А16 В каком ряду даны все словосочетания со связью согласования?
  1. несогласованное определение, образованный юноша, удивленно пробормотав
  2. прошедшее время, один человек, взглянул на присутствующих
  3. покрытый снегом, любимый мной, когда-то знал
  4. двенадцатый карандаш, роскошный особняк, мое мнение
А17 В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом является причастие?
  1. рассказывающий о книге, сеющие в мае, скачущий конь
  2. тяжело дышащие, любимый детьми, хранимый в сарае
  3. проникающий вглубь, нарисованный фломастером, хлопочущая хозяйка
  4. бегающий по комнате, подготовленный к использованию, утрачивая значение
А18 В каком предложении нет составного именного сказуемого?
  1. Русский язык богат, образен и точен.
  2. Язык всем знаниям и всей природе ключ.
  3. Синонимика - сфера бесконечных возможностей речевого творчества.
  4. Как и язык в целом, синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств.
А19 В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены)
  1. Чтение вот лучшее учение.
  2. Гений это терпение.
  3. Его жизнь как легенда.
  4. Молчание знак согласия.
А20 В каком слове ударение не падает на последний слог?
  1. газопровод
  2. электропровод
  3. мусоропровод
  4. нефтепровод
А21 Значение какого слова определено неверно?
  1. Тайм - определенный период в спортивной игре
  2. Свекровь - мать мужа
  3. Презентабельный - представительный
  4. Пресс-центр - передовая статья
А22 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
  1. Любовь слепа, и не доверяя себе самой, торопливо хватается за всякую опору.
  2. Смех, шум, крики - все слилось в один гул.
  3. В то время как Багратион подъезжал, из орудия, оглушая его и свиту, зазвенел выстрел.
  4. Князь Андрей любил танцевать и, желая поскорее отделаться от умных разговоров, с которыми все обращались к нему, пошел танцевать и выбрал Наташу.
А23 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
  1. Два ряда старых, тесно посаженных елей, стояли, как две сплошные стены, образуя мрачную красивую аллею.
  2. Я легко перелез через изгородь и пошел по этой аллее, скользя по еловым иглам.
  3. Между тем на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого.
  4. У белых каменных ворот, которые вели со двора в поле, стояли две девушки.
А24 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
  1. На бугре, куда вела оловянная от дождевой воды дорога, одиноко стояла изба.
  2. В это самое время небо раскололось от оглушительного удара грома, и лошади понесли вскачь.
  3. Графиня славилась своею красотой, и у нее было много поклонников.
  4. Обыкновенно смотрели на молодого негра как на чудо, и это оскорбляло его.
А25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Существует мнение (1) что счастье человека зависит от случая (2) и (3) я имел возможность в этом удостовериться.
  1. 1
  2. 1,2
  3. 1,3
  4. 1, 2, 3
А26 В каком предложении не ставится тире? Знаки препинания не расставлены
  1. Волга русская река.
  2. Хороший человек всегда хороший друг.
  3. Говори не говори результат один.
  4. Уметь читать значит быть чутким к смыслу слова.
Прочтите текст и выполните задания А27 — А32; В1 — В8; С1.

(1)Я с жадностью всматривался в жизнь города, а мои мысли всецело были заняты одной японкой. (2)Во время Русско-японской войны 1904-1905гг, находясь в лагерях для пленных, я сдружился с японским переводчиком, который великолепно говорил по-русски и очень любил нашу литературу. (3)Мы иногда часами разговаривали о произведениях русских классиков и современных писателей. (4)Это и сблизило нас. (5)Он стал приглашать меня в город к себе на квартиру. (6)У него была сестра, девушка двадцати лет, маленькая, статная, с матово-нежным лицом и загадочным взглядом черных лучистых глаз. (7)Любовь не считается ни с расовым различием, ни с войной; она развивается по своим собственным законам. (8)Девушка, встречаясь со мной, сначала настораживалась, как птица при виде приближающегося охотника, но после нескольких свиданий у нас началось взаимное тяготение друг к другу. (9)Беседы наши были отнюдь не легкими: я плохо понимал по-японски, она не говорила по-русски. (10)Вначале я разговаривал с нею при помощи брата. (11)А когда выяснилось, что она немного говорит по-английски, я взялся за изучение этого языка. (12)Первые слова и фразы, усвоенные мною, были, конечно, приветственные и, конечно, о любви. (13)Но когда я хотел выразить свои сокровенные чувства полнее, я говорил ей по-русски самые поэтические слова, какие только знал: милая, прекрасная моя, сокровище мое, радость моя. (14)Она, разумеется, не понимала их смысла и в ответ только улыбалась маленьким ртом, откинув назад черноволосую голову.

А. Новиков-Прибой

А27 Какое из утверждений не соответствует мыслям автора, высказанным в тексте?
  1. Только родной язык способен передать сокровенные чувства человека.
  2. Любовь развивается по своим законам.
  3. Любовь - великий стимул к деятельной жизни.
  4. Великую русскую литературу знают во всем мире.
А28 Какие темы не затрагиваются в этом тексте?
  1. национальные традиции и любовь
  2. законы любви
  3. роль книги в жизни людей
  4. английский язык - язык международного общения
А29 Определите стиль и тип речи теста.
  1. Художественный стиль, повествование и рассуждение;
  2. Художественный стиль, описание и рассуждение;
  3. Публицистический стиль, рассуждение;
  4. Разговорный стиль, описание.
А30 Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения?
  1. 2
  2. 4
  3. 12
  4. 14
А31 В каких предложениях употребляется в тексте деепричастия несовершенного вида?
  1. 12
  2. 11,13
  3. 2,8
  4. 14
А32 Какие средства выразительности используются в предложениях 6 — 8?
  1. гипербола, градация
  2. эпитеты, сравнения
  3. эпитеты, риторический вопрос
  4. метафоры, противопоставления

Часть 2

Ответы к заданиям В1 — В4 запишите словами (словом).

В1 Назовите часть речи, к которой принадлежит слово только (предложение 14).

В2 Из предложения 8 выпишите два союза.

В3 К каким частям речи принадлежат слова с дефисным написанием в предложениях 6 и 9?

В4 Какой тип связи используется в словосочетании говорил по-русски?

Ответы к заданиям В5 — В8 запишите цифрами.

В5 Сколько частей содержит первое предложение?

В6 Укажите номер сложноподчиненного предложения, где имеются придаточные с последовательным подчинением.

В7 Найдите в тексте предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Напишите их номера.

В8 Сколько грамматических основ входит в состав предложения 9?


Часть 3

С1 Напишите сочинение-рецензию по тексту А. Новикова-Прибоя.
О каком периоде в жизни писателя идет речь в этом отрывке? Назовите 2-3 языковых выразительных средства, которые помогли автору текста передать неповторимость чувства любви. Приведите примеры из текста.
поиск по сайтукарта сайтаглавнаяпрямой вопросгостевая книгаe-mail


87%


выпускников

наших курсов

поступили в МГУ


курсы

по

русскому
языку

курсы
Microsoft


курсы
Oracle


курсы
IBM